在传统的语文课堂中，教师往往注重知识点的灌输和考试技巧的训练，而忽略了学生对语言文字的真正感受与理解。为了改变这一现状，我在一次《再别康桥》的教学中尝试了一种全新的方式——将诗歌转化为一场视觉与听觉的盛宴。
首先，我通过多媒体播放了徐志摩创作背景的相关视频，让学生感受到诗人内心的惆怅与浪漫情怀。接着，我引导学生闭上眼睛聆听配乐朗诵，让他们沉浸在优美的旋律中，用心去体会每一句诗行的情感波动。随后，我组织小组讨论，鼓励学生们分享自己的感悟，并用简短的语言表达出来。最后，我布置了一个小任务：请每位同学根据自己的理解画一幅关于康桥的图画。
这节课不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了他们的想象力与创造力。更重要的是，它教会了孩子们如何以一颗敏感的心去欣赏文学作品，从而真正爱上语文。
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